Archiwum Państwowe w Lesznie

Tematy lekcji prowadzonych w Archiwum Państwowym w Lesznie

• Jak odszukiwać swoich przodków ?
• Dzieje Leszna
• Organizacja pracy kancelaryjnej i zadania archiwum zakładowego (lekcje skierowane do uczniów szkół o profilu administracyjnym lub mających lekcje z zakresu administracji)
• Południowo-zachodnia Wielkopolska w walce o niepodległość w XX wieku. (strajki szkolne, powstanie wielkopolskie, konspiracja w czasie okupacji niemieckiej)
• Historia sportu w Lesznie w oparciu o zasób Archiwum Państwowego w Lesznie
• Archiwum Państwowe w Lesznie – dzieje, zasób, realizowane zadania
• Jakie informacje odczytujemy z map?

Temat 1:
Jak odszukiwać swoich przodków ?

Cel ogólny:

• Uczeń potrafi na podstawie zasobu archiwalnego wyszukiwać informacji na temat swoich przodków.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• wie w jakich dokumentach może szukać informacji
• rozumie konieczność posiadania niektórych informacji niezbędnych do rozpoczęcia poszukiwań (miejsce urodzenia itp.)
• zna zasady funkcjonowania archiwum
• wie, co to jest genealogia
• zna zasady tworzenia drzewa genealogicznego
• potrafi złożyć zamówienie na materiały archiwalne
• zdaje sobie sprawę z istnienia archiwalnych baz danych i potrafi z nich korzystać w badaniach genealogicznych
• rozumie konieczność ostrożnego obchodzenia się z aktami
• docenia rolę archiwum w odkrywaniu historii rodzin
• dostrzega fakt, ze dobra znajomość języków obcych ułatwia wyszukiwanie informacji
•  zaczyna interesować się historia rodzinną

Metoda:

• Pogadanka z elementami pokazu, ćwiczenia praktyczne.

Forma:

• Zbiorowa i indywidualna.

Wykorzystane materiały:

• Wyselekcjonowane materiały archiwalne, prezentacja multimedialna, bazy danych, inwentarze akt.

Przebieg spotkania:

• Powitanie.
• Krótkie omówienie funkcji archiwum oraz zasad korzystania z zasobu i tworzenia drzewa genealogicznego.
• Prezentacja archiwalnych baz danych przydatnych w poszukiwaniach genealogicznych.
• Przedstawienie zasad wyszukiwania informacji o przodkach na podstawie akt urodzeń, małżeństw i zgonów.
• Zajęcia praktyczne z wykorzystaniem ksiąg urzędów stanu cywilnego.
• Podsumowanie zajęć.
• Ankieta ewaluacyjna. 

Temat 2:
Dzieje Leszna

Cel ogólny:

• Przybliżenie uczniom dziejów Leszna.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• poznaje najciekawsze i przełomowe wydarzenia z historii miasta
• dostrzega rolę miasta Leszna w historii regionu i kraju
• wie z jakich materiałów archiwalnych może znaleźć informacje dotyczące historii Leszna
• dostrzega rolę archiwum w zabezpieczaniu i opracowywaniu śladów przeszłości
• rozbudza poczucie dumy z małej ojczyzny
• rozróżnia różnego rodzaju materiały archiwalne

Metoda:

• Pogadanka z elementami pokazu.

Forma:

• Zbiorowa

Wykorzystane materiały:

• Prezentacja multimedialna dotycząca historii Leszna, materiały archiwalne związane z historią miasta.

Przebieg spotkania:

• Powitanie.
• Przedstawienie najważniejszych wydarzeń z historii Leszna w oparciu o przygotowaną prezentację multimedialną.
• Zwiedzanie wystawy poświęconej historii miasta Leszna przygotowanej w oparciu o zasób Archiwum Państwowego w Lesznie (w trakcie zwiedzania uczniowie otrzymają  informacje na temat prezentowanych materiałów archiwalnych)
• Podsumowanie zajęć.
• Ankieta ewaluacyjna.

Temat 3:

Organizacja pracy kancelaryjnej i zadania archiwum zakładowego (lekcje skierowane do uczniów szkół o profilu administracyjnym lub mających lekcje z zakresu administracji)

Cel ogólny:

• Zapoznanie uczniów z organizacją pracy kancelaryjnej w jednostkach organizacyjnych i funkcjonowaniem archiwum zakładowego.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• rozróżnia różnego rodzaju systemy kancelaryjne.
• zna poprawny układ pisma o charakterze urzędowym.
• wie o roli komórek organizacyjnych w obiegu dokumentacji.
• zna stosowane w zakładach pracy normatywy kancelaryjne i krótko je charakteryzuje ( instrukcja kancelaryjna, rzeczowy wykaz akt, instrukcja archiwalna).
• rozróżnia kategorie archiwalne różnego rodzaju dokumentacji.
• rozumie znaczenie i rolę archiwum zakładowego w sprawnym funkcjonowaniu jednostki organizacyjnej.
• dostrzega potrzebę odpowiedniego wyposażenia lokalu archiwum zakładowego.
•  zna szczegółowo zadania archiwisty zakładowego.
• zna zasady poprawnego brakowania akt.

Metoda:

• Pogadanka z elementami pokazu.

Forma:

• Zbiorowa.

Wykorzystywane materiały:

• Przykładowe instrukcje kancelaryjne, rzeczowe wykazy akt, instrukcje archiwalne, stosowane formularze w archiwum zakładowym i pracy kancelaryjnej.

Przebieg spotkania:

• Powitanie.
• Przedstawienie uczniom organizacji pracy kancelaryjnej w tym: systemów kancelaryjnych, podstawowych informacji o normatywach, obiegu dokumentacji.
• Przybliżenie celów i zadań archiwum zakładowego oraz jego wyposażenia.
• Kategorie archiwalne i brakowanie dokumentacji.
• Podsumowanie.
• Ankieta ewaluacyjna.

Temat 4:
Południowo-zachodnia Wielkopolska w walce o niepodległość w XX wieku.
(strajki szkolne, powstanie wielkopolskie, konspiracja w czasie okupacji niemieckiej).

Cel ogólny:

• Zapoznanie uczni z walką o niepodległość w południowo-zachodniej Wielkopolsce w I połowie XX w.
  

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• wie jak Wielkopolanie walczyli o zachowanie języka polskiego w I poł. XX w.
• zna bohaterską postawę uczniów szkół z południowo zachodniej Wielkopolski
• ma poczucie dumy z małej ojczyzny
• potrafi docenić postawę patriotyczną Wielkopolan
• zna najważniejsze wydarzenia z powstania wielkopolskiego na terenie południowo-zachodniej Wielkopolski
• dostrzega rolę powstania wielkopolskiego dla ustalenia granicy zachodniej
• potrafi wymienić najważniejsze organizacje konspiracyjne działające w południowo-zachodniej Wielkopolsce w okresie okupacji
• zna znaczenie Armii Krajowej w regionie południowo-zachodniej Wielkopolski
• rozpoznaje różnorodne rodzaje materiałów archiwalnych
• docenia rolę archiwum w zabezpieczaniu śladów przeszłości
• wie, że w Archiwum Państwowym w Lesznie znajdują się materiały archiwalne dotyczące tematu

Metoda:

• Pogadanka z elementami pokazu.

Forma:

• Zbiorowa.

Wykorzystywane materiały: prezentacja multimedialna dotycząca postaw patriotycznych w I poł. XX w., plansze edukacyjne przygotowane na bazie materiałów archiwalnych będących w zasobie Archiwum Państwowego w Lesznie

Przebieg spotkania:

• Powitanie.
• Przybliżenie uczniom walki wielkopolskich dzieci o zachowanie języka polskiego na przykładzie strajków, jakie odbyły się w szkołach południowo-zachodniej Wielkopolski.
• Walka o włączenie Wielkopolski do Polski – przebieg i znaczenie powstania wielkopolskiego w południowo-zachodniej Wielkopolsce.
• Organizacje konspiracyjne w południowo-zachodniej Wielkopolsce ich powstanie i rola ze szczególnym uwzględnieniem działalności Armii Krajowej.
•  Podsumowanie.
• Ankieta ewaluacyjna.

Temat 5:
Historia sportu w Lesznie w oparciu o zasób Archiwum Państwowego w Lesznie.

Cel ogólny:

• Poznanie historii leszczyńskiego sportu.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• zna okoliczności powstania Klubu Sportowego Unia Leszno i Centralnej szkoły Szybowcowej
• potrafi wymienić najważniejsze wydarzenia z historii KS Unia Leszno i Centralnej Szkoły Szybowcowej
• wie, że w Archiwum Państwowym w Lesznie znajdują się materiały archiwalne dotyczące sportu
• docenia rolę archiwum w  odkrywaniu historii regionalnej
• rozpoznaje różnorodne materiały archiwalne
• ma świadomość roli omawianych klubów w rozwoju i znaczeniu leszczyńskiego sportu

Metoda:

• Pogadanka z elementami pokazu.

Forma:

• Zbiorowa.

Wykorzystane materiały:

• Prezentacja multimedialna dotycząca historii Klubu Sportowego Unia Leszno w oparciu o materiały archiwalne z zasobu Archiwum Państwowego w Lesznie, plansze edukacyjne przygotowane na bazie materiałów przechowywanych w APL.

Przebieg spotkania:

• Powitanie.
• Zapoznanie uczniów z okolicznościami powstania i działalnością Klubu Sportowego Unia Leszno od 1938 r. po czasy współczesne (w oparciu o prezentacje multimedialną).
• Przedstawienie informacji na temat powstania Centralnej szkoły szybowcowej w Lesznie i najważniejszych wydarzeń w historii leszczyńskiego lotnictwa.
• Zwiedzanie przygotowanej na planszach wystawy (informacje na temat różnorodnych materiałów archiwalnych)
• Podsumowanie.
• Ankieta ewaluacyjna.

Temat 6:
Archiwum Państwowe w Lesznie – dzieje, zasób, realizowane zadania.

Cel ogólny:

• Przybliżenie uczniom zadań realizowanych przez archiwa państwowe oraz działalności Archiwum Państwowego w Lesznie.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• poznaje aktualną strukturę organizacyjną sieci archiwalnej w Polsce
• zna zakres działalności archiwów państwowych
• potrafi docenić rolę archiwów państwowych w zabezpieczaniu różnorodnych materiałów dla badań historycznych
• zna zasady funkcjonowania Archiwum Państwowego w Lesznie
• poznaje dzieje Archiwum Państwowego w Lesznie i jego działalność
• wie, jakie materiały archiwalne znajdują się w zasobie APL
• zna ogólne zasady przechowywania archiwaliów

Metoda:

• Pogadanka z elementami pokazu.

Forma:

• Zbiorowa.

Wykorzystane materiały:

• Prezentacja multimedialna dotycząca działalności Archiwum Państwowego w Lesznie, strony internetowe Naczelnej Dyrekcji Archiwów Państwowych i Archiwum Państwowego w Lesznie, opracowane w archiwach państwowych bazy danych.

Przebieg spotkania:

• Powitanie.
• Przedstawienie struktury organizacyjnej sieci archiwalnej w Polsce.
• Omówienie zadań realizowanych przez archiwa państwowe.
• Zaprezentowanie strony internetowej Naczelnej Dyrekcji Archiwów Państwowych i baz danych.
• Pokaz multimedialny dotyczący Archiwum Państwowego w Lesznie.
• Przejście do magazynu archiwalnego (prezentacja sposobu przechowywania archiwaliów).
• Podsumowanie zajęć.
• Ankieta ewaluacyjna.

Temat 7:
Jakie informacje odczytujemy z map?


Cel ogólny:

1. Praktyczna nauka pracy z mapami i umiejętności ich analizowania.
2.  

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• zna zasób kartograficzny Archiwum Państwowego w Lesznie
• potrafi analizować informacje przedstawione na mapach i wyciągać wnioski
• zdobywa wiedzę na temat rozwoju przestrzennego Leszna od XIX wieku do czasów współczesnych oraz następujących w tym okresie zmian nazw ulic
• docenia rolę archiwum w zabezpieczaniu śladów przeszłości
• rozumie potrzebę ostrożnego obchodzenia się z materiałami archiwalnymi

Metoda:

• Pogadanka z elementami pokazu oraz zajęcia praktyczne.

Forma:

• Zbiorowa i w grupach.

Wykorzystane materiały:

• Plany miasta Leszna od XIX w. do czasów współczesnych, inne mapy z zasobu Archiwum Państwowego w Lesznie.

Przebieg spotkania:

• Powitanie.
• Omówienie zasobu kartograficznego Archiwum Państwowego w Lesznie – prezentacja wybranych rodzajów planów i map.
• Podzielenie uczniów na grupy i zajęcia praktyczne z planami miasta Leszna.
• Przedstawienie przez poszczególne grupy krótkich wniosków wynikających z analizowanych planów  miasta Leszna.
• Podsumowanie zajęć.
•  Ankieta ewaluacyjna.

Oprac. zbior. Archiwum Państwowe w Lesznie

Share Link: